Оставить попытки давить, принуждать и запугивать - важно организовать процесс так, чтобы ребенок в итоге овладел действительно нужными и полезными знаниями, а не аттестатом "на полку".
Оставить попытки давить, принуждать и запугивать - важно организовать процесс так, чтобы ребенок в итоге овладел действительно нужными и полезными знаниями, а не аттестатом "на полку".
Безусловно, все дети разные, и кто-то уже в 2 года может делать то, что другой осваивает только в 3, и наоборот.